lunes, 18 de octubre de 2010
miércoles, 13 de octubre de 2010
Milagro en Chile: avanza con éxito el rescate de los mineros y aún quedan 19
Catorce de los 33 mineros sepultados hace 70 días en la mina San José, al norte de Chile, volvieron a la superfice este amanecer, en el exitoso comienzo de una inédita operación que concita la atención mundial.
El Fénix II comenzó a transportar a los mineros, encerrados en el refugio a 622 metros bajo tierra. Antes, hubo dos pruebas al vacío. A las 23:19 del martes entró el primer rescatista, Manuel González, a la cápsula especialmente ideada para el operativo, y tardó 18 minutos en llegar al taller.
La operación total durará un día, 24 horas menos de la pensado inicialmente. Sesenta especialistas esperan la salida de los trabajadores para atenderlos.
Fuente: http://www.infobae.com
El Fénix II comenzó a transportar a los mineros, encerrados en el refugio a 622 metros bajo tierra. Antes, hubo dos pruebas al vacío. A las 23:19 del martes entró el primer rescatista, Manuel González, a la cápsula especialmente ideada para el operativo, y tardó 18 minutos en llegar al taller.
La operación total durará un día, 24 horas menos de la pensado inicialmente. Sesenta especialistas esperan la salida de los trabajadores para atenderlos.
Fuente: http://www.infobae.com
jueves, 7 de octubre de 2010
miércoles, 6 de octubre de 2010
Exámen de la Práctica
Ayer 05/10/10 tuve el exámen final de la práctica. Me fue re-bien!! Me sentí muy cómoda con el tema "Medios de Comunicación" a pesar que antes de comenzar me sentía insegura.
Comence la clase con una noticia para poder retomar el tema, ya que yo había comenzado a trabajar con ésta temática. La notica que seleccioné es del 15/09/10 y trata del nacimiento de la hija de uno de los mineros atrapados en la mina de San José, Chile, el cual pudo concer a su hija pocos minutos después de venir al mundo a través de instalaciones de Fibra Óptica que expertos instalaron a 700 mt de profundidad. De ésta manera trabaje la importancia de este sistema de conexiones, por el cual también nos llega la información, destacando que no es sólo a través de los satélites de comunicación. Luego para seguir profundizando en la temática llevé un video sobre la Brecha Digital, con el propósito de que los alumnos lo analizaran de manera grupal y a partir de sus reflexiones y aportes construir la definición de Brecha Digital.
Para complementar la definición lleve una imágen que muestra claramente las consecuencias que genera la Brecha Digita, como las desigualdades sociales, la injusticia social, y demás. De esa manera se fue complementando la definición.
A partir de todo esto escribí una pregunta en el pizarrón para que los alumnos la analizarán y contestarán: ¿Los avances de los medios de comunicación han influído en el desarrollo de las sociedades?, mi propósito con la presente pregunta fue trabajar los conceptos de Teletrabajo y Multiculturalidad, viendo aspectos poisitvos y negativos de los avnaces de los medios de comunicación. Destacando que ello depende de la postura que tiene cada individuo ante los mismos.
Rapidamente como cierre de clase les entregue un mapa de los principales nodos de conexión y flujos de comunicación de internet, con el propósito de que los alumnos visulizaran si lo que se había trabajado en la clase estaba representado catograficamente, y de qué maner estaba representado, además los alumnos debían asignarle un título al mapa ya que se los entregue sin título.
La clase me gustó mucho, me sentí muy cómoda y puede intereactuar de muy buena manera con los alumnos. Considero que fue una clase muy reflexiva, donde los alumnos hicieron aportes muy ricos.
Comence la clase con una noticia para poder retomar el tema, ya que yo había comenzado a trabajar con ésta temática. La notica que seleccioné es del 15/09/10 y trata del nacimiento de la hija de uno de los mineros atrapados en la mina de San José, Chile, el cual pudo concer a su hija pocos minutos después de venir al mundo a través de instalaciones de Fibra Óptica que expertos instalaron a 700 mt de profundidad. De ésta manera trabaje la importancia de este sistema de conexiones, por el cual también nos llega la información, destacando que no es sólo a través de los satélites de comunicación. Luego para seguir profundizando en la temática llevé un video sobre la Brecha Digital, con el propósito de que los alumnos lo analizaran de manera grupal y a partir de sus reflexiones y aportes construir la definición de Brecha Digital.
Para complementar la definición lleve una imágen que muestra claramente las consecuencias que genera la Brecha Digita, como las desigualdades sociales, la injusticia social, y demás. De esa manera se fue complementando la definición.
A partir de todo esto escribí una pregunta en el pizarrón para que los alumnos la analizarán y contestarán: ¿Los avances de los medios de comunicación han influído en el desarrollo de las sociedades?, mi propósito con la presente pregunta fue trabajar los conceptos de Teletrabajo y Multiculturalidad, viendo aspectos poisitvos y negativos de los avnaces de los medios de comunicación. Destacando que ello depende de la postura que tiene cada individuo ante los mismos.
Rapidamente como cierre de clase les entregue un mapa de los principales nodos de conexión y flujos de comunicación de internet, con el propósito de que los alumnos visulizaran si lo que se había trabajado en la clase estaba representado catograficamente, y de qué maner estaba representado, además los alumnos debían asignarle un título al mapa ya que se los entregue sin título.
La clase me gustó mucho, me sentí muy cómoda y puede intereactuar de muy buena manera con los alumnos. Considero que fue una clase muy reflexiva, donde los alumnos hicieron aportes muy ricos.
lunes, 4 de octubre de 2010
viernes, 1 de octubre de 2010
sábado, 25 de septiembre de 2010
UN VÍNCULO CULTURALMENTE SOSTENIBLE CON LA NATURALEZA
El nombre de este capítulo, me llevó a pensar detenidamente el tipo de relación, vínculo que tenemos con la naturaleza y considero que, hoy en día no existe un “buen vínculo”, es decir, relación razonable con la naturaleza. El hombre o mejor dicho los seres humanos nos hemos encargado y cada vez más de la modificación, transformación de la naturaleza, el ambiente, la biosfera o como se le quiera llamar para satisfacer nuestras necesidades, sin pensar en las consecuencias que esto ha generado y seguirá generando.
Adaptamos el medio ambiente a nuestra mayor conveniencia. A causa de esa transformación, modificación, adaptación es considerada la naturaleza como un sistema de objetos cada vez más artificiales. Por cual es efectivamente correcto pensar que lo artificial es lo más natural para los seres humanos.
Todo esto implica la conquista de la naturaleza, la apropiación de la misma, y estoy de acuerdo con que esto ha sido y “es producto de las culturas expansionistas”, la cual de alguna manera “ha impuesto e imponen” sus modos de vida, costumbres, es decir sus propias culturas, a este fenómeno lo llamamos aculturación.
Hoy en día estamos viviendo los efectos, resultados que ha generado y genera la “conquista de la naturaleza”. Como por ejemplo problemas ambientales, como la contaminación, el cambio climático, la escases de los recursos no renovables, el agotamiento de algunas fuentes energéticas, el deterioro de los suelos, entre otros. Todo esto agrava, “pone en peligro la vida del hombre”. Pero por ejemplo, “(…) el sistema productivo – mercantil se organiza sólo para producir inmensas ganancias”. Invirtiendo en nuevas y avanzadas tecnologías que luego serán aplicadas por ejemplo en la agricultura para producir más y en menor tiempo. Esto a simple vista suena interesante porque podríamos pensar que al haber tanta producción en el mundo, por ejemplo de alimentos se acabaría el hambre, pero luego cuando volvemos a la realidad y vemos el día a día en las noticias y en nuestro alrededor nos damos cuenta de que lo único que les interesa por ejemplo a las grandes compañías es el aumento de sus ganancias. Esto acaba siendo un “círculo vicioso”, por lo cual estoy de acuerdo que sería necesario instruir, educar al mundo entero para “establecer un nuevo tipo de vínculo con la Naturaleza”, un vínculo sostenible, en el cual a partir de un uso y aprovechamiento razonable, la naturaleza se mantenga en el tiempo para que nosotros podamos vivir bien y sobre todo para que se conserve para nuestras futuras generaciones.
¿Pero de qué manera se puede establecer un nuevo vínculo con la naturaleza si estamos inmersos en una sociedad de consumo e individualista?. Me planteo esta interrogante luego de conocer por medio de este capítulo las historias de tribus, pueblos indígenas que han habitado y habitan en nuestro contiene, donde la capacidad de organización es decir el capital humano tiene un desarrollo increíble. Además el significado que tiene la Tierra, la naturaleza para cada integrante de estas sociedades es magnífico y único. La consideran su madre, su todo y por eso la respetan y no se adueñan de ella, si no que aprenden a comprenderla y a adaptarse a ella. Por ejemplo para el pueblo Kuna (imagen del margen derecho) que vive en el sur de Panamá existe una “relación de familiaridad con la tierra, por la cual los árboles son los hermanos y la tierra misma es la madre (…), esto (…) “explica la extraordinaria capacidad de lucha de su gente. La tierra no es su propiedad, sino su familia, entidad viva que abriga y alimenta solidariamente a todos los pueblos y también juzga”.
Otro ejemplo claro son los mapuches, (imagen adjunta) los cuales se consideran “un elemento más de la naturaleza”. Para ellos no existe la idea de propiedad. Ellos hablan de territorialidad, la cual “poco tiene que ver con la “objetividad”, propiedad de la tierra, los límites territoriales que figuran en los mapas, y todo lo que exista al respecto en la cosmovisión occidental moderna”. Tiene que ver con los sentimientos que se construyen en los habitantes con respecto a su lugar.
Es increíble que ciertas técnicas que beneficiaban el desarrollo de la agricultura, no dañaban a la naturaleza y aseguraban la alimentación de las poblaciones no se hayan mantenido y no se puedan restablecer, porque entre otros motivos se ha visto y se ve como imposible la reinstalación de las formas colectivas, comunitarias de trabajo para su realización.
Un ejemplo de estas técnicas, son los sukakollos, que como base principal para su realización tuvieron que partir de la idea de aliarse con la naturaleza, para poder convivir. Los sukakollo o camellones, “son canales de agua y plataformas de cultivos” La imagen a la derecha lo muestra claramente. “En todos los casos, están diseñados para el movimiento permanente de agua por los canales”. “Las raíces de los cultivos penetran en la tierra y encuentran el agua filtrada desde los canales. Esta tecnología (…) “evita cerca del 90% de las pérdidas de cultivos por heladas”. También se ha demostrado que “las tierras cultivadas mediante sukakollos no requieren el descanso que exigen las formas de cultivo modernas para evitar el desgaste de nutrientes de la tierra”. Fueron desarrollados en las tierras áridas del altiplano boliviano por los chiripa, luego fueron adoptados por el pueblo tiwanacota y luego por los incas.
Claramente se ven las ventajas que tiene esta técnica, lo cual inmediatamente también nos conduce a ver el daño que le hacemos a la biosfera sólo por nuestra comodidad, sólo por el aumento de nuestras ganancias y confort.
Por todo esto me pregunto ¿Por qué al ver nuestra realidad no hacemos “todos” algo para cambiar?
Todo esto también me llevó a pensar en lo siguiente:
¿Qué paso con el acuerdo internacional llevado a cabo en Copenhague, Dinamarca sobre la lucha contra el cambio climático?
¿Se puede controlar de alguna manera que los países integrantes en el acuerdo por la lucha contra el cambio climático estén cumpliendo desde ya el compromiso concreto de la reducción de las emisiones de los gases de efecto invernadero? Y si se puede controlar ¿Cómo y quién lo controla?.
¿Se podría decir que si se continúa viviendo de esta manera se termina la vida y comienza la supervivencia? Como lo plantea el Jefe Seatlle en la carta que le escribe al Presidente de los EE.UU.
Esto nos muestra claramente que no son tomados en cuenta los ecosistemas como el espacio natural donde existe una interacción, donde se da el contacto entre la atmósfera, la corteza terrestre y la hidrosfera. Considero que no nos ponemos a pensar que gracias a estos tres componentes que forman la biosfera se hace posible que se genere y desarrolle la vida en el Planeta Tierra. Por lo cual es de importancia conservar dichos ecosistemas como el espacio natural que son.
Adaptamos el medio ambiente a nuestra mayor conveniencia. A causa de esa transformación, modificación, adaptación es considerada la naturaleza como un sistema de objetos cada vez más artificiales. Por cual es efectivamente correcto pensar que lo artificial es lo más natural para los seres humanos.
Todo esto implica la conquista de la naturaleza, la apropiación de la misma, y estoy de acuerdo con que esto ha sido y “es producto de las culturas expansionistas”, la cual de alguna manera “ha impuesto e imponen” sus modos de vida, costumbres, es decir sus propias culturas, a este fenómeno lo llamamos aculturación.
Hoy en día estamos viviendo los efectos, resultados que ha generado y genera la “conquista de la naturaleza”. Como por ejemplo problemas ambientales, como la contaminación, el cambio climático, la escases de los recursos no renovables, el agotamiento de algunas fuentes energéticas, el deterioro de los suelos, entre otros. Todo esto agrava, “pone en peligro la vida del hombre”. Pero por ejemplo, “(…) el sistema productivo – mercantil se organiza sólo para producir inmensas ganancias”. Invirtiendo en nuevas y avanzadas tecnologías que luego serán aplicadas por ejemplo en la agricultura para producir más y en menor tiempo. Esto a simple vista suena interesante porque podríamos pensar que al haber tanta producción en el mundo, por ejemplo de alimentos se acabaría el hambre, pero luego cuando volvemos a la realidad y vemos el día a día en las noticias y en nuestro alrededor nos damos cuenta de que lo único que les interesa por ejemplo a las grandes compañías es el aumento de sus ganancias. Esto acaba siendo un “círculo vicioso”, por lo cual estoy de acuerdo que sería necesario instruir, educar al mundo entero para “establecer un nuevo tipo de vínculo con la Naturaleza”, un vínculo sostenible, en el cual a partir de un uso y aprovechamiento razonable, la naturaleza se mantenga en el tiempo para que nosotros podamos vivir bien y sobre todo para que se conserve para nuestras futuras generaciones.
¿Pero de qué manera se puede establecer un nuevo vínculo con la naturaleza si estamos inmersos en una sociedad de consumo e individualista?. Me planteo esta interrogante luego de conocer por medio de este capítulo las historias de tribus, pueblos indígenas que han habitado y habitan en nuestro contiene, donde la capacidad de organización es decir el capital humano tiene un desarrollo increíble. Además el significado que tiene la Tierra, la naturaleza para cada integrante de estas sociedades es magnífico y único. La consideran su madre, su todo y por eso la respetan y no se adueñan de ella, si no que aprenden a comprenderla y a adaptarse a ella. Por ejemplo para el pueblo Kuna (imagen del margen derecho) que vive en el sur de Panamá existe una “relación de familiaridad con la tierra, por la cual los árboles son los hermanos y la tierra misma es la madre (…), esto (…) “explica la extraordinaria capacidad de lucha de su gente. La tierra no es su propiedad, sino su familia, entidad viva que abriga y alimenta solidariamente a todos los pueblos y también juzga”.
Otro ejemplo claro son los mapuches, (imagen adjunta) los cuales se consideran “un elemento más de la naturaleza”. Para ellos no existe la idea de propiedad. Ellos hablan de territorialidad, la cual “poco tiene que ver con la “objetividad”, propiedad de la tierra, los límites territoriales que figuran en los mapas, y todo lo que exista al respecto en la cosmovisión occidental moderna”. Tiene que ver con los sentimientos que se construyen en los habitantes con respecto a su lugar.
Es increíble que ciertas técnicas que beneficiaban el desarrollo de la agricultura, no dañaban a la naturaleza y aseguraban la alimentación de las poblaciones no se hayan mantenido y no se puedan restablecer, porque entre otros motivos se ha visto y se ve como imposible la reinstalación de las formas colectivas, comunitarias de trabajo para su realización.
Un ejemplo de estas técnicas, son los sukakollos, que como base principal para su realización tuvieron que partir de la idea de aliarse con la naturaleza, para poder convivir. Los sukakollo o camellones, “son canales de agua y plataformas de cultivos” La imagen a la derecha lo muestra claramente. “En todos los casos, están diseñados para el movimiento permanente de agua por los canales”. “Las raíces de los cultivos penetran en la tierra y encuentran el agua filtrada desde los canales. Esta tecnología (…) “evita cerca del 90% de las pérdidas de cultivos por heladas”. También se ha demostrado que “las tierras cultivadas mediante sukakollos no requieren el descanso que exigen las formas de cultivo modernas para evitar el desgaste de nutrientes de la tierra”. Fueron desarrollados en las tierras áridas del altiplano boliviano por los chiripa, luego fueron adoptados por el pueblo tiwanacota y luego por los incas.
Claramente se ven las ventajas que tiene esta técnica, lo cual inmediatamente también nos conduce a ver el daño que le hacemos a la biosfera sólo por nuestra comodidad, sólo por el aumento de nuestras ganancias y confort.
Por todo esto me pregunto ¿Por qué al ver nuestra realidad no hacemos “todos” algo para cambiar?
Todo esto también me llevó a pensar en lo siguiente:
¿Qué paso con el acuerdo internacional llevado a cabo en Copenhague, Dinamarca sobre la lucha contra el cambio climático?
¿Se puede controlar de alguna manera que los países integrantes en el acuerdo por la lucha contra el cambio climático estén cumpliendo desde ya el compromiso concreto de la reducción de las emisiones de los gases de efecto invernadero? Y si se puede controlar ¿Cómo y quién lo controla?.
¿Se podría decir que si se continúa viviendo de esta manera se termina la vida y comienza la supervivencia? Como lo plantea el Jefe Seatlle en la carta que le escribe al Presidente de los EE.UU.
Esto nos muestra claramente que no son tomados en cuenta los ecosistemas como el espacio natural donde existe una interacción, donde se da el contacto entre la atmósfera, la corteza terrestre y la hidrosfera. Considero que no nos ponemos a pensar que gracias a estos tres componentes que forman la biosfera se hace posible que se genere y desarrolle la vida en el Planeta Tierra. Por lo cual es de importancia conservar dichos ecosistemas como el espacio natural que son.
domingo, 19 de septiembre de 2010
viernes, 6 de agosto de 2010
viernes, 25 de junio de 2010
jueves, 24 de junio de 2010
miércoles, 23 de junio de 2010
lunes, 21 de junio de 2010
sábado, 19 de junio de 2010
SE PROPONE ALCANZAR 2,6 MILLONES DE TURISTAS ANUALES
MONTEVIDEO, 17 (ANSA) - El gobierno de Uruguay se propone alcanzar el arribo al país de 2,6 millones de turistas e ingresos por 1.800 millones de dólares anuales durante el actual quinquenio, anunció hoy el ministro de Turismo, Héctor Lescano.
Uruguay recibió en 2009 poco más de 2 millones de turistas, que dejaron casi 1.300 millones de dólares en el país.
Lescano, quien asumió como titular de Turismo en 2005 y continúa al frente de esa cartera bajo el gobierno de José Mujica, dijo que en quinquenio pasado "diversificamos la oferta y mejoramos la calidad de nuestros servicios".
Ilustró además que el país, que en 2005 estaba presente en seis ferias internacionales de Turismo, hoy participa en 18 de esas ferias, al tiempo que destacó el importante crecimiento que registró en los últimos años la llegada de cruceros, que superaron los 100 en la pasada temporada.
Fuente: http://www.ansa.it/
Uruguay recibió en 2009 poco más de 2 millones de turistas, que dejaron casi 1.300 millones de dólares en el país.
Lescano, quien asumió como titular de Turismo en 2005 y continúa al frente de esa cartera bajo el gobierno de José Mujica, dijo que en quinquenio pasado "diversificamos la oferta y mejoramos la calidad de nuestros servicios".
Ilustró además que el país, que en 2005 estaba presente en seis ferias internacionales de Turismo, hoy participa en 18 de esas ferias, al tiempo que destacó el importante crecimiento que registró en los últimos años la llegada de cruceros, que superaron los 100 en la pasada temporada.
Fuente: http://www.ansa.it/
viernes, 18 de junio de 2010
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